

"Katakanlah: "Jika kamu (benar-benar) mencintai Allah, ikutilah aku, niscaya Allah mengasihi dan mengampuni dosa-dosamu." Allah Maha Pengampun lagi Maha Penyayang." (surah Ali 'Imran:31)


uhuk!! uhuk!! batuk ni amat menyeksakan. sakit tengkuk..sakit perut ( intraabdomina pressure increase )..kahak berdarah..


"zzz..bestnya tidor.."PERTAMA: HAK KEPADA DIRI
KEDUA: HAK KEPADA MALAIKAT MAUT
"siapa nak teman aku kat dalam kubur ni? dah la gelap! sempit! panas! banyak kala jengking! tolong!! tolong along maaak!! tolong along ayah!! isk3"KETIGA : HAK KEPADA KUBUR
"luqman,.i love u so much. i tak sanggup tengok u kena bakar dalam neraka. i nak masuk syurga bersama dengan u. so, kalau i ada buat silap, tolong tegur i, ye??"KEEMPAT: HAK KEPADA MUNKAR DAN NAKIR
"jom berzikir. hati pun tenang..muka pun ceria..orang pun suka..Allah laaagi suka, kan?"KELIMA : HAK KEPADA MIZAN (NERACA TIMBANGAN AMAL PADA HARI KIAMAT)
KEENAM : HAK KEPADA SIRAT (TITIAN YANG MERENTANGI NERAKA PADA HARI AKHIRAT)
KETUJUH : HAK KEPADA MALIK (PENJAGA NERAKA)
"ya Allah, kurniakan aku keluarga yang soleh..jadikan kami selalu bersyukur kepada-Mu"
"besar nanti, fatih nak jadi ulama'.fatih saaaaaayang kat ulama'.kawan2 sayang ulama' gak, kan?"KESEMBILAN : HAK KEPADA NABI S.A.W
CHECK AND BALANCE
SEBAB GAGAL:
Ø subuh
Ø zuhur
Ø asar
Ø maghrib
Ø isya’
Ø qabliah Subuh -
Ø qabliah dan ba’diah Zuhur -
Ø qabliah Asar -
Ø ba’diah Maghrib -
Ø ba’diah Isya’ –
Ø hajat
Ø taubat
Ø witir
bagaimana tahap khusuk solat aku hari ini? (anggaran), sebab apa tak khusuk, hah??!!
Ø Subuh -
Ø Zuhur -
Ø Asar -
Ø Maghrib -
Ø Isya’ -
Bagaimana hubungan aku dengan orang ramai(kawan-kawan,pensyarah dll)
Apa kebaikan aku?(janganlah ria’ wahai diri)
Apa kejahatan yang telah aku buat dengan mereka? sakitkan hati?
Bagaimana tahap pembelajaran aku hari ini?
| SUBJEK | KEFAHAMAN | HAFALAN |
| | | |
| | | |
| | | |
Bagaimana penguasaan aku dalam:
| BAHASA ARAB | BAHASA INGGERIS | ||
| Pembacaan | Perbualan | Pembacaan | Perbualan |
| | | | |
Bagaimana percakapan aku hari ini?
Adakah aku terlalu melawak dan terlalu bersedih pada hari ini?
Komen tentang pengalikasian pemikiran sistemik..
Bagaimana tahap kualiti setiap amalan aku hari ini?
| Hal Akhirat | Hal keduniaan |
| | |
Pristiwa menarik hari ini..
Adakah perancangan hari ini terlaksana dengan cemerlang?
Apa perancangan aku untuk esok??
| BIL | PERKARA | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
| 1 | Lazimi mulut dengan basmalah, doa dan kerana Allah | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 2 | Berfikir dan merancang untuk kemajuan diri. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 3 | Menghabiskan masa berjalan dengan berzikir & berfikir kejadian Allah | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 4 | menunaikan setiap solat fardhu secara berjemaah di masjid dan berjaya mendapatkan takbiiratul ulaa. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 5 | menunaikan solat sunat mu’akkadah | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 6 | khusyuk dalam solat. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 7 | menyebut subhanallah walhamdulillah wallahuakbar, dan berselawat ke atas nabi Muhammad saw 11x selepas setiap solat. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 8 | membaca al-Ma’thurat selepas solat Subuh dan Solat Asar | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 9 | menunaikan solat sunat dhuha dan solat sunat istikharah setiap pagi. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 10 | membaca 20 ayat surah Al-Kahfi selepas solat Asar | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 11 | membaca buku agama dan membuat nota. dalam masa 1 jam | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 12 | membersihkan ruang bilik dan ruang tamu setiap selepas Asar. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 13 | menghabiskan masa antara waktu Maghrib dan Isya’ dengan ibadah. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 14 | membaca surah al-Waqi’ah setiap kali selepas Maghrib. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 15 | menunaikan solat sunat witir, solat hajat, dan solat taubat setiap malam. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 16 | membaca surah Al-Mulk setiap kali sebelum tidur. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 17 | istiqamah dalam amalan. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 18 | mematuhi jadual (menepati masa). | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 19 | Faham semua pelajaran hari ini. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 20 | Fahami bahasa inggeris dan bahasa arab | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 21 | Pengaplikasian pemikiran sistemik | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 22 | Perbaiki hubungan dengan kawan | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 23 | Perbaiki hubungan dengan pensyarah | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 24 | Pertambahan ilmu keduniaan selain dari medik | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 25 | Bersifat tenang | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 26 | Bersifat lemah lembut | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 27 | Membaca Al-Quran ( mengulang dll, serentak dgn tadabbur ) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 28 | Sudah ingat pelajaran hari ini.. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 29 | Sudah berbincang dengan rakan tentang pelajaran hari ini | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Peratusan kejayaan ;
Peratusan kegagalan ;
Komen ;
Pandangan orang kepada aku ;